黃金分割 Golden Section 前言

在大學時，耳邊常有教授及同學在談黃金比例，但如何運用在繪畫上，大家都一頭霧水，說不出所以然來，甚至還有一些出言譏譭排斥，這些都是對黃金比例認識不夠，以致產生誤解。

筆者甚至認為黃金比例是繪畫的寶典，認識了黃金比例，知道黃金比例的運用，其它形式上的構圖法，如三角形構圖、十字形構圖、S形構圖、平行構圖、……，都可以迎刃而解。

黃金比例在繪畫上的重要性猶如音樂上的五線譜，不管古典音樂、爵士音樂、流行音樂、搖滾音樂、……，都必須以五線譜表達，聽音樂時雖然沒有看到五線譜，但五線譜是存在著。

宮、商、角、徵、羽不過五音，然而五音的組合變化，永遠也聽不完；紅、黃、藍、白、黑不過五色，但五種色調的組合變化，永遠看不完；酸、甜、苦、辣、鹹不過五味，而五種味道的組合變化，永遠也嘗不完。

繪畫亦然，欣賞名畫時，雖然沒有黃金分割線條出現在畫面上，但黃金比例卻處處存在著，只有膚淺的藝術家才看不出。黃金比例是骨架，不是外形肌膚 ，以畫面而言是結構而不是技法色彩。

筆者民國69年服完兵役後就在台北市立松山高職廣告設計科任教直至退休，這所學校九成以上是女學生，當年是北一女中、中山女中、景美女中後學生最想進入就讀的學校，因此學生素質優異聰穎，學習態度非常認真，品德乖巧不需讓人擔憂，只要教師想傳授何種學問，學生都可以毫無窒礙地吸收，教學非常有成就感，比大學美術相關科系的學生更容易溝通相處，可以說是難以尋覓的“教師天堂”。加以任教的是專業科目，通常都是3─4堂課連接在一起上課，不像普通中學的美術課如天女散花般分散在各時段，所以每周只要花3─4個半天上課，其餘時間都可以沉浸在自己的繪畫藝術世界裡，也可以自我進修讓教學內容更多元更豐富。在教學過程中體認到圖學、透視學、電腦繪圖遠比美術、繪畫對學生更有幫助，因此選擇投入其中並且樂趣無窮，到目前為止，自己深信圖學、透視學、電腦繪圖的認知修養遠比美術、繪畫更精進更廣博。

由於教學關係，對黃金比例做了些研究，覺得妙用無窮，可以將心得介紹週知。

如果要寫一部有關黃金比例的著作， 涉及範圍太廣，可能要幾十萬字還寫不完，花幾年的時間也無法論述完畢，此篇文章僅介紹淺顯理論，主要注重黃金比例在繪畫構圖上的運用。

《黃金分割 Golden Section 內容只做構圖分析稍顯枯燥乏味，為提高閱讀興趣因此作品稍做解說，其中多處摘錄於視覺素養學習網。http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/painter.htm#painter-wt》

---

---