這是一組勸學詩，展示了一幅「讀書樂」的美麗畫卷，歌詠讀書雅趣。詩人把一年四季皆宜讀書，而讀書皆得其樂，是眾多雅事中很有情趣的事情。只要讀出趣味來，四季都是讀書天。當時不覺得詩中所詠讀書之樂，近日重新閱讀，有了另外的歲月共鳴。尤其讀了清初文學家張潮《幽夢影》中寫道：「少年讀書如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。」這是以賞月為比，談讀書體會的名句。「少年讀書如隙中窺月」，意思是說少年時讀書閱歷尚淺，讀書時就像從縫隙中窺視月亮，只是覺得好玩，還不能全面領會書中的旨趣和美妙；「中年讀書如庭中望月」，是說人到中年閱歷漸深，這時候讀書就像站在庭院中賞月一樣，讀書的主動性增強，已經能夠領略書的魅力，並懂得以書陶情怡性了；「老年讀書如台上玩月」，是說人到老年以後讀書，就像站在高台上玩賞明月一般，心中毫無罣礙，有時就分不清是人在書中，還是書中說的就是曾經的自己。同樣是一輪月亮，由於少、中、老三個人生階段的年齡和閱歷不同，「隙、庭、台」觀月的地點有別，「窺、望、玩」賞月的方式各異，所看到的情景和收穫就大相逕庭。前者僅可觀其一二，中者能略知大概，惟獨後者，高處台上，眼界開闊，便能深得其精髓。這時才領略了翁森的《四時讀書樂》詩，在寒天雪地，那幾朵盛開的梅花，從中可以體會天地孕育萬物之心的讀書之樂。

       北宋大詩人歐陽修有：「立身以立學為先，立學以讀書為本。」名言，猶太人說﹕讀書、旅行、電影、冥想四項，最高回報的投資是讀書，理由是「去別人的靈魂裡偷窺」。自幼母親就鼓勵培養我們多讀書，並告以古人的讀書方法，及讀書之樂趣。又記起研究所時，先母曾告訴我蘇東坡的「八面受敵」絕妙之讀書方法。蘇東坡年輕時自認為讀了一些書，自得地在家門口貼了一幅對聯「識遍天下字，讀盡人間書。」一位年過70的老者上門拜訪，隨手遞上一本書，蘇東坡卻一字不識，窘迫得滿臉通紅，趕忙將門口的對聯改成了「發憤識遍天下字，立志讀盡人間書」。因此體會獨創了「八面受敵」絕妙之讀書方法，為古今學者所稱道。

       「八面受敵」一詞，是蘇軾借用《孫子兵法》中的軍事術語比喻讀書，就是讀書如用兵，要做到「我專而敵分」。即「我專為一，敵分為十」：意思是我方集中兵力在一個目標，而敵人因分散防備，無法形成集中力量，這樣我方就佔有數量優勢。所以如果八面受敵，則不可八面出擊，而是要集中優勢兵力擊敵於一面，以眾擊寡，各個擊破。很顯然，「八面受敵」不是浮光掠影地泛覽，更不是走馬觀花地涉獵，而是按需要或視角集中精力和心力，逐一解剖研究，各個擊破的精讀法。

       沈作喆《寓簡》卷八中載有蘇東坡晚年回答女婿王庠問學的〈又答王庠書〉，對「八面受敵」精讀法作了詳細介紹﹕「卑意欲少年為學者，每一書皆作數過盡之。書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。如欲求古今興亡治亂，聖賢作用，且只以此意求之，勿生余念。又別作一次，求事跡故實，典章文物之類，亦如之。他皆仿此。此雖愚鈍，而他日學成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語也。」此段話是說：年輕人鑽研學問，每本書都要讀幾遍。內容豐富的書籍就像大海一樣，百寶俱全，應有盡有。但是一個人的精力是有限的，不可能將所有的東西都得到，只能得到自己所需求的部分。凡是有志於讀書的人，每次讀書，只須集中注意一個問題。比如，你想研究歷代興亡治亂和明君賢臣的地位、作用，那你就只集中注意這個問題，不要再想別的什麼問題。又如，你想考慮史實古蹟和經典文物，仍用同樣的方法，其他方面以此類推。用此種「八面受敵」法讀書，看起來似乎迂鈍了一些，但到了學成之日，是那些涉獵者們所無法攀比的。蘇東坡以循循善誘的態度，告訴王庠求學無捷徑可走，讀書是「寒窗」的苦功夫，需要勤勤懇懇，心無旁騖，專心攻讀，講求方法，抓住重點，這樣才能「深知書中味，瞭然於胸中」。蘇東坡的這套讀書方法，和他一向倡導的讀書要做到「自達」、「自得」、「自勝」是一致的。所謂「自達」，就是啟發讀書的自我要求，「我要讀」而不是「要我讀」； 所謂「自得」，就是讀書善存疑，多思考，依靠自己去體會感悟；所謂「自勝」，就是要在「自達」和「自得」的基礎上加以總結，戰勝自我，破除自我，最後展示一個讀書後的嶄新自我。要達到蘇東坡提出的這種讀書的「三境界」，讀書人需摒棄那種貪多求快，只咽不嚼。見書皆讀，本本窮盡，兼收盡取，雖是手不釋卷，但飽讀難消。如此讀書不「破」，萬卷又有何益？ 可知，蘇東坡提倡的「八面受敵」讀書法的基礎在於精讀。也就是他曾說過的「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。這種「八面受敵」讀書法，是蘇東坡長期讀書經驗的總結。目的明確，效果顯著，可以從不同的需要或不同的角度反覆研讀，以解決不同的問題，這樣步步深入，就能讀懂整本書籍。先母教我利用此種讀書方法，特別是研讀經典書籍，使我受用終身。

       母親您一生奉獻教育，春風化雨無數莘莘學子。您的辦學理念澤被每位學子，您在大元國小，偏遠貧窮山區，設備及資源如此缺乏下，堅持理想面對現實、改造現實、征服現實，克服這崎嶇險阻的困境，培育出如許多社會菁英，開啟了大元山中傳奇。您一生一介不取，潔身自愛，處事認真，一絲不苟，堅毅不拔，在在是我們兒孫的典範。今天您已離開我們三千二百八十五天，每當憶及您一生行事、言論、觀念，您的身教、言教、境教，指點了我們兒女一條平坦的大道，但今日腳下的路，已沒有您為我們指引方向。但「別人可以給你做一雙超級好穿的鞋子，但路仍必須自己走。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。想要擁有什麼未來，完全在於自己用什麼心態去面對現在」此話卻彷彿一直在我們耳邊叮嚀，母親您已遠離，化作了塵土，化作了我們一腔濃濃的思念！有多少遺憾存於心頭，有多少願望還來不及實現？生命不能重來，生命也沒有第二次。您的離去，讓我們懂得珍惜！珍惜自己，珍惜身邊的每一個人！